San Sebastián de los Reyes
Datos de contacto
667 466 019sanse@escuelanemomarlin.comC/ María Blanchard 10, 28702, San Sebastián de los Reyes
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Escuela Infantil San Sebastián de los Reyes
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Carta de presentación
¡Queridas familias!
Es un placer daros la bienvenida a la Escuela Infantil Nemomarlin San Sebastián de los Reyes.
El principal objetivo de nuestra escuela es el bienestar y la felicidad de nuestros peques, de manera que crezcan y aprendan en un entorno de confianza y seguridad emocional, creandoademás un vínculo afectivo con ellos que les permita desarrollarse y evolucionar desde el cariño y el respeto.
Contaremos con unas excelentes instalaciones adaptadas a las necesidades de los mas pequeños cumpliendo con todos los estándares legales de seguridad con amplias y luminosas aulas exteriores. Dispondremos también de cocina propia, con productos frescos y de primera calidad, contando con un equipo de nutricionistas que elaboraran los menús personalizados para cubrir todas las necesidades nutricionales de vuestros hijos.
Os plantearemos un proyecto educativo propio y bilingüe, que ha sido elaborado desde un profundo conocimiento de esta etapa y fundamentado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, cuya finalidad no es otra que conseguir un óptimo desarrollo cognitivo, lingüístico, motor y socio-afectivo.
Nos centraremos también en una correcta adquisición de hábitos y rutinas, y en el desarrollo de su personalidad, autonomía, autoestima y socialización, compartiendo con ellos a diario sus experiencias y descubrimientos.
Consideramos de gran importancia la inmersión lingüística desde los 4 meses, es por ello que en nuestra escuela desde el primer momento y de manera diaria, familiarizaremos a los peques con la lengua inglesa.
Queremos además que seáis participes del día a día de vuestro hijo en la escuela. A través de nuestra webcam, conectada durante todo el día, tendréis acceso privado para así garantizar vuestra privacidad.
Quedamos a vuestra disposición en el teléfono 667 466 019 o en sanse@escuelanemomarlin.com por si queréis concertar una entrevista o para resolveros cualquier duda que tengáis. ¡Estaremos encantados de atenderos!
Gloria Pérez
Directora Escuela Infantil Nemomarlin San Sebastián de los Reyes.
Proyecto educativo
- Proyecto educativo propio: tanto en los contenidos, como en los materiales que se utilizan en el mismo. Elaborado por un grupo de especialistas en educación y desarrollo infantil.
- Proyecto vivo: nutriéndose con las experiencias propias de cada centro.
- Proyecto abierto: esto permite a cada centro la adaptación del mismo a las características del alumnado de cada escuela, sin perder coherencia educativa y fomentando siempre la evolución y ritmos de aprendizaje de cada alumno.
- Metodología activa: se fundamenta en la teoría de las inteligencias múltiples (Howard Gardner) por lo que en este proyecto facilitamos a los niños diferentes propuestas educativas que desarrollan las 8 inteligencias (Kinestésica, lingüistica, visual- espacial, lógico-matemática, musical, naturalista, inter-personal e intra-personal).
- Diseño multilingüe: su estructura permite la impartición tanto en Inglés como en castellano/ catalán, posibilitando así la organización del centro, en cuanto a las horas de exposición del alumno al segundo idioma, facilitando el bilingüismo en las aulas.
- Familias participativas: en las escuelas Nemomarlin se incorpora a las familias como parte activa de la comunidad educativa, a través de actividades formativas y de colaboración directa en la propuesta pedagógica.
Metodología escuelas Nemomarlin
En las escuelas Nemomarlin utilizamos la metodología de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner y estamos de acuerdo con él en que “el ser humano es inteligente de múltiples maneras y la capacidad que tiene para resolver problemas puede ser a través de cualquiera de ellas”
El proyecto de Nemomarlin, se estructura en actividades que tratan de potenciar las inteligencias múltiples. Las actividades son muy variadas apostando por aquellas que resultan significativas para los niños y se llevarán a cabo tanto en inglés como en la lengua que se trabaje en la escuela. Todos los materiales que componen el proyecto de Nemomarlin, están diseñado para ofrecer actividades creativas, innovadoras y que complementen perfectamente el desarrollo global de los niños en cada una de las diferentes inteligencias.
“Lo que hice fue tomar la palabra inteligencia, que era propiedad de la gente del coeficiente intelectual, y dije: la música es un talento y las matemáticas son inteligencia, pero ¿por qué debemos llamar inteligentes a las personas buenas con los números y solo talentosos a aquellos que dominan el tono, la armonía, el timbre?”, ha comentado en varias ocasiones el propio Gardner.
De este modo, se llega a un nuevo concepto por el que se dice que todas las personas tenemos ocho inteligencias por las que percibimos el mundo de forma diferente. Así, aunque estas ocho inteligencias están presentes en cada persona, no todos las desarrollamos de igual manera.
- Inteligencia lingüístico-verbal: la capacidad de utilizar las palabras y el leguaje para expresar los pensamientos. Capacidad típica de escritores y periodistas, por ejemplo.
- Inteligencia lógico-matemática: habilidad de utilizar el razonamiento lógico, los números y manejar leyes matemáticas y aritméticas, así como facilidad para resolución de problemas. Capacidad típica de científicos y filósofos, entre otros.
- Inteligencia naturalista: capacidad para entender las relaciones entre los animales y plantas con su entorno y las personas. Típica de biólogos y geólogos, por ejemplo.
- Inteligencia visual-espacial: la habilidad de ser capaz de procesar información en tres dimensiones, es decir, relacionar imágenes, colores, espacios y figuras. Los arquitectos, cirujanos y decoradores, por ejemplo, tienen esta capacidad.
- Inteligencia musical: ser capaz de percibir las distintas formas musicales y de expresarse a través de ellas. Los músicos, cantantes y bailarines poseen esta inteligencia.
- Inteligencia kinestésica-corporal: se describe como la capacidad de que el cuerpo y la mente funcionen juntos para expresar ideas, comunicar pensamientos y generar actividades. Es típica de los mecánicos, bailarines, actores y deportistas.
- Inteligencia intrapersonal: aquellos capaces de conocerse a sí mismos, identificar y expresar emociones y sentimientos y regular su conducta en función de esto tienen inteligencia intrapersonal, muy desarrollada en pensadores y religiosos, por ejemplo.
- Inteligencia interpersonal: la capacidad de comprender a los demás saber relacionarse con otros y ser capaz de adaptarse en diferentes grupos sociales. Es típica, pues, de maestros, comerciales o políticos, por ejemplo.
La unión de las inteligencias intrapersonal e interpersonal daría lugar a la llamada inteligencia emocional.
En resumen, el proyecto de Nemomarlin, es un proyecto bilingüe diseñado para el desarrollo de las capacidades de cada alumno, permitiendo potenciar y desarrollar de forma individual las competencias particulares de cada niño.
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